班级中自然角中长长的蒜苗引起了孩子们的注意，孩子们说老师这个蒜苗有多长啊，基于孩子们的问题，老师组织了一节关于自然测量的活动，由于孩子们不会看刻度，所以，孩子们自发的寻找班级中适合测量的物品区替代，用自然测量的方法量一量自己的蒜苗长了多长，这样的活动即发现了幼儿学习自然测量的契机，幼儿又在其中快乐的掌握到自然测量的方法。

小朋友用冰棍棍测量

自然测量

自然测量