回归生活 探寻自然化课程——《神奇线线绳》双秀大一班课程分享

开学初，孩子们发现美工区有很多“线绳”：毛线、扭扭棒、纸绳、皮筋、麻绳、丝带等等，它们可以做些什么呢？

孩子们尝试将线绳缠绕在不同形状、大小的物体上，初步感受着线绳的特性。

线绳真有用：

一个课程的发展不能仅仅停留在认知层面，而是应该回归到幼儿的生活中。思及此，我们又和孩子们一起进行了讨论：怎么把线绳运用到我们的生活中呢？

倾听孩子们的想法

一场“找线”的比赛在孩子们中蔓延开来。他们开始不满足于发现班级中的线绳，而是仔仔细细观察着幼儿园的各个角落，发现着线绳在生活中的大用处。

小小的线绳在孩子们手中被赋予了新的作用，它们美化了生活、丰富了游戏，更解决了问题，快来和我们一起看看孩子们的奇思妙想，感受孩子们学习的力量！

线绳的“出生地”就在美工区，孩子们总是想要用不同的线绳做出各种装饰物。随着年龄段的增长，他们能够自如地控制手腕，灵活地运用手指，快速地习得缠绕、编织、系扣、打结等各项技能，运用线绳实现自己的创作。

开学不久，大一班的离园地点调整到了楼门口，在离园时发现因为没有站队的安全线，小朋友召开了儿童会议，以“怎么让离园变安全”进行了讨论。经过多次的调整和改进，孩子们终于为“新门口”贴好了安全线。

随着北京大雪的飘落，幼儿园也裹上了银装。户外的时候，心儿抱怨下雪太冷了。围绕着“冬天太冷了，我都不想出来玩”的话题，引发了孩子们的关注。

孩子们结合“怎么能让冬天温暖起来呢？”召开了儿童会议。

在讨论中，孩子们发现毛线可以制作出温暖的服饰。于是，在家长的大力支持下，孩子们从家中收集了大量毛线，并尝试用不同材料编织围巾、坐垫等，让这个冬天变得温暖起来。就这样，大一班的暖冬计划拉开了帷幕。

孩子们投入到暖冬计划里一发不可收拾。

温暖的话语引起了小朋友们的关注，我们一起分享了对爸爸和妈妈们的爱！在温暖的话语间，我们又一次开展了儿童会议，一起讨论着对“温暖”的理解，就这样大一班的“温暖角”诞生了。

当孩子们认识到如何让他人感受到温暖后，也开始自发的利用自己的力量去温暖幼儿园、弟弟妹妹和老师们。

让幼儿园变温暖：

毛茸茸、暖融融的幼儿园，让我们看到了孩子们心中对于“温暖”的诠释。

大一班的温暖角

给弟弟妹妹、老师们送温暖：

利用区域时间、过渡环节编织围巾，送给幼儿园里的每一个人。

大一班的暖冬计划还在持续进行中，孩子们利用自身的努力让这个冬天变得无比温暖！